prijedlog zakona

Zbog inflacije petica ukida se opći uspjeh

škola
Foto: Thinkstock
07.11.2013.
u 12:08

Za matematičke gimnazije ključna bi trebala biti ocjena iz matematike i fizike, za umjetničke škole likovni...

Opći uspjeh kao mjeru postignuća učenika trebalo bi ukinuti. Tako nam je na pitanje kako komentira uspjeh učenika u prošloj školskoj godini, u kojem kao i proteklih godina, posebno u osnovnoj školi ma, prema mišljenju o mnogih, previsok udio odlikaša, odgovorio dr. Boris Jokić, stručnjak koji se godinama bavi obrazovanjem, a jedan je i od autora nove reforme školstva.

Bolji bi bio izbor predmeta?

Opći uspjeh u sebi sadrži ocjene iz predmeta koji imaju potpuno različita opterećenja, satnicu i učestalost ocjenjivanja. Također, opći uspjeh nije dobar pokazatelj tko će u budućnosti biti koliko uspješan – tumači Jokić.

Dodaje također da, kad se napravi analiza raspodjele ocjena u pojedinim predmetima, postaje jasno da inflacije petica nema u većini predmeta. Tako, primjerice, kaže Jokić, u matematici, fizici i hrvatskom jeziku na nacionalnoj razini podjednak broj učenika ima zaključenu dvojku, trojku, četvorku ili peticu.

Jokić drži da bi od općeg uspjeha, za nastavak obrazovanja, mnogo relevantnije trebale biti ocjene iz predmeta koji su važni za određeni program. Primjerice, za matematičke gimnazije ključna bi trebala biti ocjena iz matematike i fizike, za umjetničke škole likovni, pa se ne bi događalo da se dijete izrazito nadareno za matematiku ne može upisati u matematičku gimnaziju jer mu  likovni, glazbeni ili neki drugi, nevažni predmet, ruši prosjek.

Opći uspjeh, slažu se i pojedini ravnatelji, najčešće nema legitimitet, a mogao bi ga imati samo kad bi imali manji broj podjednako vrijednih predmeta.

Bivša ministrica obrazovanja i ravnateljica jedne od najboljih hrvatskih gimnazija – Sedme zagrebačke gimnazije – Ljilja Vokić nije za ukidanje općeg uspjeha, ali je za to da se učenicima omogući izbor.

– Za izbornost sam se zalagala dok sam bila ministrica, a i danas nakon dugogodišnjeg iskustva u školi. Djeci u sedmom i osmom razredu osnovne i trećem i četvrtom razredu srednje škole treba omogućiti da prema svojim sklonostima izaberu predmete koje žele imati.Tako bi im se omogućilo da razvijaju svoj talent i usmjeravaju prema onome u čemu su najbolji kaže Lj. Vokić. Tada bi opći uspjeh, zaključuje, bio samo poredni pokazatelj učenikove uspješnosti. Ravnatelj zagrebačke Pete gimnazije Petar Mladinić protiv ukidanja općeg uspjeha nema ništa.

Opći uspjeh nam ne treba jer ima niz negativnih posljedica, a ključno je da guši talentiranu djecu – naglašava Mladinić.

Ideja ukidanja općeg uspjeha sviđa se sveučilišnoj profesorici dr. Mirjani Nazor, koja se pita čemu je uopće služio.

– Često je izazivao negativne posljedice i nije pravi pokazatelj stanja jer neke ocjene, za pojedinog učenika manje važne, mogu mu podići ili smanjiti šanse da uspije u području koje mu je važno i za koje je talentiran.

Opći uspjeh većini je učenika bio kočnica jer ih je u tome onemogućavao – kaže dr. Nazor te dodaje da je učenike tjerao da budu uspješni u svemu i svim područjima, a to jednostavno nije moguće.

I opisni dio

Hoće li provođenje Strategije razvoja odgoja, obrazovanja i znanosti značiti i ukidanje općeg uspjeha, za sad je teško reći. U svakom slučaju, prema onom što se sada zna, a što potvrđuje i Jokić, mijenjat će se način ocjenjivanja.Velika je vjerojatnost da će ocjena, osim brojke, sadržavati i opisni dio, odnosno napomenu iz čega učenik u pojedinom predmetu briljira, a na čemu bi još trebao raditi

Komentara 39

VA
Valerija007
13:14 07.11.2013.

Hoće li se novim Zakonom vratiti dignitet nastavnicima i profesorima? Hoće li se zaštiti nastavnika/profesora od svakodnevenog pritiska roditelja, ravnatelja, nadzornih odbora i inih faktor koji onemogućavaju pošteni rad? Pozdravljam ideju važnih predmeta za pojedine srednje škole, jer ovako kakoako je sada, da moraš dobro pjevati da bi mogao ići u MIOC, samo se idiot mogao sjetiti.

Avatar abakus
abakus
12:30 07.11.2013.

Bože sačuvaj luđaka... Ostavite se više osnovne i srednje škole, jer ih svaki put kad u njih dirnete samo dodatno ruinirate!! Užas! Pa što je vama?! Ukidati opći uspjeh??? Nakon što je već prošla godina pokazala da je ukidanje ocjenjivanja na polugodištu rezultiralo padom znanja učenika i problemima u drugom polugodištu, a pogotovo na kraju godine?! Bezveznjaci jedni i neznalice, kud se pačate kad o djeci i školstvu očigledno pojma pojminog nemate unatoč svim titulama kojima se kitite!

SS
silvio.spanjic
13:04 07.11.2013.

Ovu vlada nije sposobna ili ne želi biti. To pokazuje i ovaj prijedlog zakona. Očito je cilj ponovno zaglupljivanje naroda, kako bi njime lakše manipulirali.

Važna obavijest
Sukladno članku 94. Zakona o elektroničkim medijima, komentiranje članaka na web portalu i mobilnim aplikacijama Vecernji.hr dopušteno je samo registriranim korisnicima. Svaki korisnik koji želi komentirati članke obvezan je prethodno se upoznati s Pravilima komentiranja na web portalu i mobilnim aplikacijama Vecernji.hr te sa zabranama propisanim stavkom 2. članka 94. Zakona.

Za komentiranje je potrebna prijava/registracija. Ako nemate korisnički račun, izaberite jedan od dva ponuđena načina i registrirajte se u par brzih koraka.

Želite prijaviti greške?

Još iz kategorije