Mali Finci neće učiti pisana slova

Jedan od najrazvijenijih obrazovnih sustava, onaj finski, donio je, po mišljenju mnogih, vrlo kontroverznu odluku.

Kako pišu finski mediji, zbog posljedica digitalne revolucije od jeseni 2016. godine u osnovnim školama diljem Finske đaci neće učiti pisati pisanim slovima, već samo tiskanim.

Nove generacije

Prema riječima Minne Harmanen iz finskog ministarstva obrazovanja, korištenje pisanog pisma i međusobno spajanje slova za mnoge je učenike naporno. Djeca se, drže u ministarstvu, koncentriraju na rukopis, a ne na bit, i to je jedan od glavnih razloga zbog kojeg su se odlučili na ovakvu novost u svom obrazovnom sustavu.

Isto tako drže da, ako đaci se odmah počnu koristiti računalom, takve probleme ne bi trebali imati. Najavljena novost učenike je razveselila budući da nove generacije, umjesto olovkom na papiru, radije pišu na kompjutorima.

Očekivati je da će uspješni finski obrazovni sustav potaknuti druge zemlje Europe na razmišljanje i promjenu. Njihovi susjedi iz Švedske već raspravljaju o mogućem ukidanju učenja pisanih slova, a u nekim njemačkim školama također se uče samo tiskana slova, tzv. Hamburger Druckschrift.

Kritičara ovakvih odluka ima jako mnogo. I mnoge studije idu im u prilog. Jedna, rađena u Francuskoj, pokazala je da djeca mnogo brže i bolje nauče čitati ako se koriste pisanim slovima, a jedno američko istraživanje pokazalo je da studenti bolje pamte ako bilješke zapisuju rukom.

Hrvatski lingvist i ravnatelj Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje Željko Jozić naglašava kako je opće poznato da je fina motorika prstiju, pogotovo u najranijoj fazi života, bitna za razvoj mozga.

– Pisanje je već sada zanemareno i računala su već uzela dio tih aktivnosti. To se sve loše odražava na vještine ljudi. Djeca su sve nesposobnija kada se gledaju fine motoričke radnje. Zbog toga je važno da se vještina lijepog rukopisa razvija – kaže Jozić.

Trend iz Amerike

Naglašava kako istočnjačke civilizacije cijeli život uče pisati i vrlo su spretni u tome.

– Koliko god društvo bilo moderno, uvijek ćete se morati znati potpisati. Pismo je dio osobnosti, poput otiska prsta. Razvijanje lijepog pisanja sigurno je nešto što je korisno i zaista mi nije jasno da su se Finci odlučili na takav korak – kaže Jozić.

Da je rukopis dio osobnosti jer dva ista rukopisa ne postoje, drži i profesor s Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu Siniša Reberski. I zbog toga rukopis, smatra, treba i dalje njegovati. No potez Finaca ga ne iznenađuje mnogo. Odustajanje od pisanih slova nešto je što Amerikanci već dugo rade i oni su taj trend proširili i dalje.

– Finci su prije nekoliko godina promovirali standardni školski rukopis. U njihovim školama djeca danas rade slova koja se gotovo ne spajaju. Oni su slova standardizirali i izbacili iz pisma sve suvišne dekorativne elemente. Od jeseni 2016. godine idu korak dalje i više ni u jednoj školi neće učiti pisati pisana slova. Od jeseni će biti dovoljno da djeca znaju samo osnovne poteze i da ne kultiviraju svoj rukopis. Istovremeno, koristit će se tableti u sve većoj mjeri– naglašava Reberski.

Hoće li ovaj trend doći i u Hrvatsku?

Činjenica je da u hrvatskim školama od ove školske godine prvašići uče pisati tiskana i pisana slova na jednak način, a novi udžbenici prilagođeni su ne samo novom pravopisu nego i tom ujednačenom obliku slova.

– Mi smo isto, može se reći, napravili malu reformu i oslobodili slova brojnih dekorativnih detalja. To je svakako trend koji se događa u većini europskih zemalja. Svi školski sustavi idu zapravo za tim da se ubrza učenje pisanja slova – kaže Reberski. Poučavanje pisanja, dodaje, školski su sustavi, pa i naš, sveli na minimum, na samo godinu dana.

– Finci su ispred nas pet godina i sad idu za tim da pismo još više pojednostave. Imamo primjer i Njemačke u kojoj se u nekim školama također uče samo tiskana slova, a ne pisana. Međutim, naglašavam da se tako ne može razviti individualizirani rukopis, koji i te kako treba njegovati– zaključio je Reberski.

>>Devetogodišnja osnovna škola može se eksperimentalno uvesti tek 2018./2019