Više od 300 mailova sa sadržajem “Ministre, i mi postojimo!” uputili su članovi Sindikata obrazovanja, medija i kulture Hrvatske kako bi upozorili da su u imenovanju Radne skupine za izradu Nacionalne strategije obrazovanja do 2030. zaobiđeni predstavnici ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Sindikat obrazovanja, medija i kulture Hrvatske (SOMK) organizirao je online sindikalnu akciju u povodu imenovanja te Radne skupine s koje je uputio zahtjev ministru znanosti i obrazovanja Radovana Fuchsa za hitnim proširenjem Radne skupine, kaže se u priopćenju Sindikata upućenom medijima u četvrtak.
Iako SOMK djeluje na nacionalnoj razini, ima brojne sindikalne podružnice u dječjim vrtićima u Hrvatskoj te je udružen najveću sindikalnu središnjicu u Hrvatskoj, (SSSH), Ministarstvo na čelu s ministrom Fuchsom nebrojeno je puta ignoriralo tu činjenicu te je temeljem netransparentnih kriterija u Radnu skupinu pozvao predstavnicu samo jednog sindikata, kaže se u priopćenju.
Ministar je ignorirao i Sporazum o osnivanju GSV-a, koji je Vlada RH potpisala sa socijalnim partnerima, a po kojem predstavnici sindikata udruženih u sindikalne središnjice trebaju sudjelovati u izradi nacionalnih strategija na svom području.
Dok je rani i predškolski odgoj i obrazovanje u većini europskih država na listi prioriteta obrazovnih i drugih javnih politika, naše Ministarstvo znanosti i obrazovanja već niz godina djeluje kao da taj dio sustava ne postoji. I ovoga su puta to pokazali, ne uključivši u radnu skupinu stručnjake iz područja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, uz poseban naglasak na odgojitelje djece rane i predškolske dobi, kaže se u priopćenju.
"Ministru i ovim putem poručujemo da nećemo odustati od borbe da rani i predškolski odgoj i obrazovanje dobije zasluženo mjesto u odgojno-obrazovnom sustavu u Hrvatskoj te još jednom zahtijevamo proširenje Radne skupine za izradu Nacionalne strategije obrazovanja do 2030. te uključivanje predstavnika drugih sindikata i predstavnika struke, s posebnim naglaskom na odgojitelje", zaključuje se.
Boris Jokić: Škola postaje cool, no zaostajemo u praktičnom dijelu i funkcionalnim pismenostima