JOSIP BURUŠIĆ

Promjene u školama trebaju poboljšati konkretnu,  a ne zamišljenu stvarnost

Prof. dr. sc. Josip Burušić voditelj je istraživačke jedinice za školsku efektivnost Znanstvenog centra izvrsnosti za školsku efektivnost i školski menadžment

87

PODIJELJENA MIŠLJENJA

Treba li ukinuti domaću zadaću jer nepotrebno opterećuje đake

Da mi roditelji nismo aktivno uključeni u njihovo učenje, izvrsni učenici prolazili bi najviše s trojkom, kaže otac dviju odlikašica

4

ŠKOLSTVO

Đaci zbog nastavnika ne vole fiziku

Djeca u dobi od deset godina imaju najpozitivnija stajališta o STEM zanimanjima te nakon toga polako gube interes za njih

118

porazni podaci

Broj djece drastično pada – u 15 godina izgubili smo 100.000 đaka

Škola je previše, na jednog učitelja dolazi 10 đaka. To bi trebalo iskoristiti za poboljšanje kvalitete nastave

28.06.2010.,Zagreb - Prva tehnicka srednja skola Tesla. Predaja dokumenata za upis u skolu. Photo: Jurica Galoic/PIXSELL

Drukčiji model za djecu diplomata

Izravan upis dopustiti svima, a selekciju raditi nakon 1. godine

Boris Jokić smatra da bi to pravo trebalo proširiti na djecu koja žive u teškim socijalnim prilikama i one koji su bili teško bolesni

10

radikalna reforma

Finci ukidaju predmete u školama, naši nastavnici za

Povezivanje znanja iz različitih područja prema temama prirodan je način učenja. Tako se uči – za stvarni život

7

REFORMA KURIKULUMA

Gradivo će se znatno reducirati, nastava i dalje po predmetima

Prema ocjeni stručnjaka, ministar Mornar dobro je detektirao prioritete

Promjene u školama trebaju poboljšati konkretnu, a ne zamišljenu stvarnost