Odredba kojom se lani proširio krug učenika koji su mogli na dopunsku nastavu i popravni rok, a koja je usvojena u svibnju 2020. godine na prijedlog tadašnje ministrice Blaženke Divjak, ove školske godine neće vrijediti.
Aktualni ministar Radovan Fuchs stvari vraća s povijesnog presedana u školstvu, za koji su i sami nastavnici potvrdili da je još jedna pljuska njihovu radu, na stara pravila. Drugim riječima, lani se učenik doista morao potruditi pasti godinu. Omogućeno mu je da s četiri negativne ocjene prijeđe u viši razred, a tek s pet negativnih ocjena pada godinu. Takvom podilaženju, prije svega neradnicima među učenicima, sada je kraj – školsku godinu učenik pada ako na kraju ima zaključene tri jedinice kao što je to bilo desetljećima u obrazovnom sustavu.
Popuštanje zbog korone
Povratkom na staro, učeniku se neće kao lani omogućiti i dodatni izlasci na popravne rokove koji su također lani bili povećani, već će priliku za ispravak ocjene imati na dopunskoj nastavi koja može trajati najviše 25 sati i uobičajenim popravnim rokovima – sve odreda aktivnostima koji se organiziraju po završetku nastavne godine. Lani je odluka o povećanom broju zaključenih negativnih ocjena donesena zbog pandemijskog utjecaja na obrazovanje, ali i činjenice da su učenici izgubili više od mjesec dana zbog štrajka nastavnika.
Još tada su nastavnici upozoravali na apsurd odluke budući da je lani istovremeno odlučeno da će se veliki dio ocjene svih učenika odnositi na aktivnost upravo zbog pandemije i nejednakih uvjeta e-nastave za sve učenike. Dakle, pojedini učenici mogli su cijelu godinu biti neaktivni, ignorirati obveze i svejedno prijeći u viši razred bez obzira na to što su i obrazovna očekivanja bila niža nego godinu prije.
– Lani to nije bila dobra poruka nastavnicima, a ni učenicima. Odjednom su se srušili kriteriji upravo za one koji su bili kroz godinu neaktivni i zato je povratak na staro dobra odluka. Naročito jer ove školske godine učenici su ipak više vremena proveli na fizičkoj nastavi nego godinu prije, a i online nastava bila je kvalitetnija i bolja jer su se svi sudionici navikli na njeno funkcioniranje. Upravo zato nema nikakvog opravdanja za devalvaciju znanja – poručila je za Večernji list Suzana Hitrec, predsjednica Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja.
Naglašava da upravo zato što je veliku većinu ocjene lani nosila aktivnost učenika postotak prolaznosti učenika na razini cijele Hrvatske bio znatno viši nego prethodnih godina.
Tri i više jedinica 1263 đaka
Ipak, uz sve nemogućnosti pada razreda lani je 1263 učenika u cijeloj Hrvatskoj imalo tri ili više jedinica na kraju školske godine – od toga 283 učenika osnovnih i 980 učenika srednjih škola. Od navedenog broja učenika bez lanjske odredbe razred bi pala ukupno 683 učenika koja su lani imala na kraju godine tri ili četiri zaključene jedinice, no bez obzira na to, upisani su u viši razred.
Dakle, gledajući ukupnu generaciju učenika, odredba je donesena za ukupno 0,15 posto učenika koji su nagrađeni prelaskom u viši razred. Lani je uz svu nemogućnost pada bilo kojeg razreda ipak pet zaključnih jedinica na razini cijele Hrvatske skupilo ukupno 580 učenika koji su ipak morali upisati ponavljanje razreda.
VIDEO: Ministar Fuchs otkrio kako će se odvijati nastava do kraja školske godine i procjepljivanje nastavnika
Ne znam samo zašto su još ostavili dopunsku nastavu do 25 sati? Nastavnici zbog toga masovno poklanjaju ocjene samo da izbjegnu tu obvezu. Ima slučajeva da isti nastavnik predaje više predmeta pa je taj broj sati ogroman. Niko o tome ne razmišlja.