Učenik nižeg razreda osnovne škole s područja Grada Varaždina, nakon što je bio sudionik svadbene svečanosti, pozitivan je na koronavirus, pa su u samoizolaciji završili svi učenici iz njegovog razreda, s po jednim roditeljem, i razrednica. U Zagrebu je u tri osnovne i jednoj srednjoj školi ukupno osam razreda u samoizolaciji, a u zadarskoj Osnovnoj školi Privlaka učenici zbog zaraženih djelatnika na dva tjedna prelaze na online nastavu. Istovremeno, u Velikoj Gorici osnovne su škole maksimalno iskoristile – školska dvorišta. Prije same pandemije u velikogoričkoj Osnovnoj školi Eugena Kvaternika u školskom su dvorištu uredili vanjsku učionicu.
Bila je to spontana ideja, detalj koji je trebao upotpuniti vanjski sadržaj škole i koji nije imao nikakvih opravdanja u koronavirusu. Smještena u sredini ograđenog školskog dvorišta, do ove se školske godine vanjska učionica s dugim klupama i školskom pločom koristila za okupljanja, sate razredne zajednice uglavnom učenika razredne nastave. Ove školske godine to je postala najtraženija učionica spomenute škole, i to pretežito za učenike predmetne nastave. Naime, Osnovnu školu Eugena Kvaternika pohađa ukupno 660 učenika, a budući da škola u svojim učionicama ne može osigurati propisani razmak, koji bi bio uvjet da učenici od petog do osmog razreda na nastavi ne nose maske, vanjska učionica postala je rješenje koje svakom razredu omogućava da predahnu od nošenja maski – barem na 45 minuta.
>> VIDEO Vanjska učionica u Velikoj Gorici
Svaki sat jedan je razred vani
– Budući da stariji učenici nastavu prate s obvezom nošenja maski, a u školi provode i po šest školskih sati, upravo oni imaju prioritet u korištenju vanjske učionice sve dok nam to vremenske prilike dopuštaju. Svaki školski sat tako je jedan razred vani, na način da se u danu ne ponovi isti razred koji vanjski prostor koristi dva puta – pojasnila je ravnateljica spomenute škole Monika Brleković.
Tako se hrvatski, matematika, engleski, biologija, povijest i brojni drugi predmeti uče na zraku, a među učenicima se i dalje pazi na fizičku distancu. Tijekom prvog tjedna škole 12,5-godišnja Karla Pischiutta i 13-godišnji Leonardo Grozaj, učenici 7.c razreda, u vanjskoj učionici odradili su tri školska sata i kažu da su zadovoljni, da je vanjska učionica pravo rješenje za predah od nošenja maski. Leonardo, doduše, kaže da mu je trebalo malo vremena da se navikne na buku koja nije prisutna u školskoj učionici ali to su, kaže, sad već detalji.
Spomenuti učenici su složni – maske im nije ugodno nositi, ali su svjesni da tako paze na sebe i druge oko sebe. Kako kažu, sada su u sedmom razredu i žele što više ići u školu jer tako lakše svladaju gradivo, imaju prava na pogreške za razliku od online škole i tako su uostalom uvjereni da će se u zadnja dva razreda osnovne škole bolje i kvalitetnije pripremiti za srednju školu. Iako odluku o upisu u srednju školu još nemaju, svjesni su da sada itekako moraju dati sve od sebe.
>> FOTO Učenici OŠ Eugena Kvaternika jedan školski sat provode na otvorenom
– Sedmi mi je razred važan i zato bih voljela da mogu što više ići u školu jer mi je tako lakše pratiti gradivo. Na nastavi profesori bolje objašnjavaju gradivo, a ako nešto ne razumijem, mogu i nekoliko puta pitati, ili, primjerice, ako nešto pogriješim pa to želim ispraviti mogu se javiti i odgovarati, dok u online nastavi rad koji si poslao je rad koji ne možeš ispravljati – pojašnjava prednosti dolaska u školu Karla.
Ravnateljica Osnovne škole Eugena Kvaternika kaže da je uoči prvog dana nastave bilo treme i nelagode, no sve je to palo u drugi plan nakon ponedjeljka. Na pitanje da su sami mogli i organizirati nastavu, kako bi to napravili, učenici 7.c razreda kažu da bi je organizirali online, ali na način da nastavnici imaju direktnu komunikaciju, a ne da je kao što je to bilo slučaj u prošloj godini, online nastava svedena na proslijeđene obveze i zadatke učenicima.
Online nastava je teža
Online nastavu ne žele iznova učenice 5.c razreda Lana Karatur i Petra Anić. – Draža mi je škola, vidim svoje prijatelje i znatno mi je lakše tako učiti. Online mi je bilo puno teže, radila sam dulje, imala sam više zadaće. Iako lani nismo radili nikakvo teško gradivo, sada smo peti razred, dobili smo više predmeta i voljela bih biti što dulje u školi – kaže Petra.
I jedna i druga se slažu – sjediti u školi u kojoj ne zvoni školsko zvono neobično je, trebali su pohvatati pravila kojih se moraju pridržavati, ali prate sat i svi se stignu malo odmoriti prije novog predmeta. Na pitanje što bi iz ove školske godine trebalo primijeniti i ubuduće u nastavi, kada koronavirus bude prošlost, odgovaraju različito. Petra bi kao novo pravilo i ubuduće uvela nedijeljenje osobnih stvari. Smatra to higijenskim i boljim budući da više ne znamo kako tko može reagirati na virus, dok bi Lana iz škola u budućoj, puno boljoj situaciji izbacila maske i fizičku distancu.
U osnovnoj školi Eugena Kvaternika prije prvog dana škole imali su troje učenika koji su pozitivni na koronavirus – za njih troje nastavnici, učitelji i profesori od ponedjeljka su organizirali online nastavu. To im nije nikakav problem, kažu, jedva čekaju da ozdrave i da im se i oni pridruže u učionici. Na dodatni angažman za troje učenika iz tri različita razreda ne bune se. Štoviše, kažu, to je njihov posao.
