Upisi u gradske vrtiće na području Grada Zagreba za nadolazeću pedagošku godinu počinju danas. Pedagoška godina, inače, traje od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine, a roditelj ili skrbnik djeteta zahtjev za upis moći će podnijeti od 13. do 23. svibnja.
Kao što je to bila praksa i proteklih nekoliko godina, zahtjevi za upis djeteta u gradski dječji vrtić podnose se isključivo elektronički, putem usluge e-Upisi u dječje vrtiće Grada Zagreba. Inicijalni rezultati upisa u zagrebačke gradske vrtiće, naime, bit će objavljeni 19. lipnja. Konačni rezultati će izaći malo kasnije - 10. srpnja 2024. godine. Obavijest o upisima s detaljnim informacijama i rokovima nalazi se na mrežnim stranicama Grada Zagreba.
Roditelj ili skrbnik djeteta zahtjev za upis djeteta treba podnijeti isključivo putem elektroničke prijave samo jednom gradskom dječjem vrtiću, a odnosi se na primarni izbor. Roditelj ili skrbnik ima mogućnost odabira i drugoga gradskog dječjeg vrtića kao alternativne opcije za slučaj da dijete ne bude primljeno u dječji vrtić koji je bio primarni izbor. Dječji vrtić koji je alternativna opcija razmatra te prijave nakon što je obradio i prihvatio zahtjeve za upis djece kojima je bio primarni izbor, ako ima preostalih slobodnih mjesta za upis.
VEZANI ČLANCI:
Uz zahtjev za upis djeteta u jaslice i vrtić potrebno je elektroničkim putem priložiti skenirane/fotografirane dokumente koji su navedeni u Obavijesti o upisu djece rane i predškolske dobi u programe predškolskog odgoja i obrazovanja za pedagošku godinu 2024./2025. na području Grada Zagreba.
Uz zahtjev za upis djeteta u program predškole (u trajanju od 250 sati) potrebno je elektroničkim putem priložiti skenirane/fotografirane dokumente koji su navedeni u Obavijesti o upisu u program predškole djece obveznika predškole koja nisu uključena u programe predškolskog odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću za pedagošku godinu 2024./2025. na području Grada Zagreba.
FOTO/VIDEO Totalna ludnica na zagrebačkom Trgu! Fanovi dočekali Baby Lasagnu u apsolutnoj euforiji
